3月11日，为提升我院青年学生的综合素养及核心竞争力，适应人工智能时代发展需求，学院党委副书记、副院长崔伟为全体学生干部及学生党员开展了题为“AI时代大学生形象塑造与核心竞争力”开学第一课专题培训。本次培训聚焦AI时代人才发展新要求，从核心能力培养、素质体系构建、职业规划应对等维度展开，为学生未来发展提供了系统性指导。

聚焦核心能力：跨学科整合与实践创新并重

崔伟指出，AI时代对人才的核心能力提出了全新要求。他指出，学生需打破传统学科壁垒，通过跨学科整合知识解决复杂问题，例如结合计算机与汽车工程技术攻克行业难题。同时，实践能力的培养至关重要，需通过项目实训、企业实习等方式，将理论知识转化为真实场景下的问题解决经验。针对解决问题能力，他以算法优化提升系统效率、改进用户体验为例，鼓励学生深入分析问题本质，提出创新性方案并验证可行性。

深化素质体系：技术素养与人文伦理协同发展

培训中，崔伟结合“素质体系的冰山模型”，从技术素养与综合素质两方面展开阐述。在技术素养方面，他要求学生掌握AI基础知识（如机器学习、深度学习原理）、工具应用技能（如Python、TensorFlow、CATIA等）及数据分析能力，强调数据作为AI时代核心资源的重要性。

在综合素质拓展层面，他重点强调了数字化素养（高效筛选信息、利用学术数据库与AI助手定位资源）、沟通表达（通过可视化工具与结构化语言传递复杂概念）、领导力（协调团队资源、推动跨学科项目协作）及全球视野（关注国际技术趋势、参与国际学术合作）的重要性。此外，他特别指出，隐私保护意识与伦理意识是技术应用的底线，需在数据使用中遵守法规，权衡技术应用的利弊，确保AI发展符合社会道德标准。

应对未来挑战：学习策略与职业规划双驱动

针对AI时代的职业发展挑战，崔伟强调“主动学习、跨领域学习、终身学习”的学习策略，他鼓励学生通过在线课程、开源项目实践拓展AI前沿知识，选修“AI+医疗”“AI+金融”等交叉学科课程，保持知识体系的动态更新。在职业规划方面，他建议学生分析行业趋势（如自动化对重复劳动的替代及AI训练师等新兴岗位的需求），提前储备Python、机器学习等技能，通过实习与竞赛积累项目经验。同时，要培养创业思维，结合AI技术开发创新产品，关注教育、环保等垂直领域的商业机会。

总结与展望：以细节铸就卓越，以素养引领未来

他指出，教育的本质是培养适应时代发展的综合型人才，希望学生们以本次培训为契机，主动拥抱AI时代，以过硬的核心竞争力与高度的社会责任感，在未来的职业道路上实现个人价值与社会贡献的统一。

本次培训内容详实、重点突出，为青年学生在AI时代的成长指明了方向，进一步提升了学生的思想认识与行动自觉，为学院人才培养质量的提升奠定了坚实基础。（图/融媒体；文/蒋涛；审核/崔伟）