为系统复盘本届学生人才培养全流程经验，深入剖析毕业率、学位授予率数据背后的培养环节短板，把一线帮扶的有效做法转化为后续年级的工作抓手，构建“毕业即复盘、复盘即改进”的人才培养质量闭环，7月6日下午，在学院215会议室召开2026届毕业生培养质量专题研讨会。校党委副书记贝绍轶出席会议并作指导，学院党委书记孙华峰、院长张兰春、副书记崔伟、副院长倪彰、郑焱，以及各系党支部书记、专业负责人、毕业班与2023级班主任、全体辅导员等共同参与研讨。

会上，分管教学院长倪彰首先通报了2026届毕业生毕业率及学位授予率的整体情况，通过详实的数据重点分析了未毕业、未获学位学生的具体原因及分布特征，明确标注各专业、各班级的培养薄弱点，为后续溯源整改、经验提炼提供扎实的事实依据。

随后，各系部主任依次作专题复盘汇报，结合近3年毕业率与学位率纵向对比，梳理本专业在课程体系设置、教学难度梯度、实践环节衔接、学业支持供给等方面的短板弱项，从“教”的供给侧和“学”的需求侧双向深挖影响培养质量的核心原因，结合专业办学特色与学生成长特点，提出了下一步教学优化、过程管理、精准帮扶的整改思路，明确了面向后续年级的阶段性质量提升目标与预期成效。

在交流环节，毕业班班主任与年级辅导员结合班级学风建设、学情掌握及日常管理实际，总结不同类型学业困难学生的帮扶规律。与会人员围绕下一届毕业生的学业帮扶方案、学业预警机制优化以及人才培养质量提升的具体举措进行了集中研讨。

会议最后，校党委副书记贝绍轶作指导讲话。他对学院主动直面问题、提前谋划整改、紧扣质量核心的务实工作态度给予充分肯定，结合学校一流应用型人才培养工作整体部署，对学院进一步完善“三全育人”工作机制、打通教学与学工协同育人堵点、持续提升人才培养与行业发展需求的适配度提出了更高要求，寄语学院以更实的工作举措护航学生成长，为学校人才培养质量提升贡献力量。

学院党委书记孙华峰对后续重点工作进行了部署，并特别强调，在今后的学生管理与学业帮扶工作中，要切实做到“管理要有温度、工作要有深度、帮扶要有准度”，用心用情用力护航学生成长成才。

本次专题研讨会既是一次直面问题的复盘剖析会，也是一次凝聚共识的工作部署会，统一了全院“质量为先、育人为本”的工作思路，为学院持续完善人才培养质量保障体系、稳步提升人才培养能力奠定了坚实基础。（图/蒋涛；文/孙炜；审核/倪彰）